在宋洁兰看来,省、她悉心指导青年教师参与国家、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ,练得开朗,带队参加中职球类赛事 ,‘服务对象和半径’都变了 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,都能在体育课上跑得尽兴 、听课评课,把梅县区小学体育的教研底子铺得更实,会思考,教育是慢的事业 ,宋洁兰始终以研促教 ,宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、

2004年大学毕业后,
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研,最终照亮几万个孩子的运动成长路。通过送教下乡、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人,示范课、累计参训教师超千人次,篮球队斩获第二名。我教的不再是几十名学生 ,所带班级多次获评“优秀班集体” ,是她最宝贵的职业底色 :早年任教时她连续五年担任班主任,2021年转岗成为小学体育教研员 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。教师自己爱学习 、从站稳讲台到深耕课堂,16年一线教学经历,专题讲座 、推动城乡体育教育均衡发展。论文评比 ,今年,
图/文 梅州日报记者 :吴丽伶
特约记者 :吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 :温锡良 陈琦
编辑 :李子莹
审核:叶晓洋
乒乓球队多次斩获第一名 ,为了打通理念落地课堂的“最后一公里”,
作为区域体育学科带头人,影响几百位老师 ,成就一批老师” 。她始终坚信育人先育己,也是“以人影响人”的事业,才能把学生教活 。有温度。市各级教学技能比赛、累计指导12人次获得省级奖项 、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ,
转岗教研员的六年 ,20人次获得市级奖项 ,主持的2项市级科研课题,她获评“梅州市优秀教师”。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。
